Rodríguez Juárez, P. y Burnes Rudecino, S. L. (2022) «Análisis comparativo del impacto en los estudiantes de educación media superior: clases en línea - clases presenciales», Difu100ci@, Revista de difusión científica, ingeniería y tecnologías, 16(3), pp. 118-125. Disponible en: http://difu100cia.uaz.edu.mx/index.php/difuciencia/article/view/318 (Accedido: 27julio2024).