Modelo Conceptual Inicial para Determinar la Calidad en Objetos de Aprendizaje Integrando un Enfoque a Servicios

Abstract

Los Objetos de Aprendizaje son elementos que presentan dificultades especiales al momento de su evaluación al contar simultáneamente con las características de una aplicación de software y de un elemento instruccional. Los instrumentos para determinar la calidad en Objetos de Aprendizaje por lo general consideran la perspectiva del experto en el área, sin considerar la opinión del usuario, razón por la cual se propone un Modelo Conceptual Inicial, el cual permite determinar la calidad en estos recursos instruccionales, pero considerando la opinión del usuario por medio de la integración de la teoría de servicios.